Lineamiento del Estudiante Lazarino

IDEARIO

I. VISIÓN DE LA I.E.

Ser una entidad modelo, piloto en el área de formación humana y tecnológica, sustentado en una cultura de valores para impulsar la relación de una nueva realidad y en la transformación de un nuevo país.

II. MISIÓN DE LA I.E.

Promover el desarrollo de la persona mediante una formación integral a través de la ciencia y la tecnología, la cultura y el deporte, con propuestas innovadoras; comprometidos siempre con la calidad humana y su entorno social.

III. FINES. Para la institución Educativa FAP. el estudiante es su razón de ser y lo considera centro de su acción educativa , los padres de familia , al optar libremente por matricular a sus hijos en nuestras instituciones educativas , se comprometen a emplear todos los medios a su alcance para acompañar al estudiante en su realización , convencidos que él es el agente de su propio desarrollo , pero que requiere del apoyo y orientación en su entorno. Educar hoy exige despertar la conciencia de la propia libertad y promover la formación de la autonomía , la responsabilidad , la creatividad e innovación , la identidad , el respeto , la perseverancia y , en general , permitir al educando la práctica e interiorización de los valore del Sistema Educativo Escolar FAP.

4. PILARES EDUCATIVOS

    APRENDER A APRENDER

    Conlleva a que el estudiante aprenda estrategias cognitivas y meta cognitivas, así como el uso de modelos conceptuales para tomar conciencia de su propio funcionamiento psicológico a fin de ser capaz de controlar eficazmente sus propios posesos mentales y tenes la responsabilidad de ser autónomo en su poseso de aprendizaje.

   APRENDER A APRENDER

   Involucra el desarrollo de un conjunto de capacidades y actitudes que nacen en la sensibilidad y compromiso con la sociedad, entre las que se pueden identificar la iniciativa, creatividad y asunción de riesgos para producir transformaciones en un conjunto de actividades del que hacer humano, formas de producción y desarrollo sostenible. Permitiendo a la persona estructurar un proyecto de vida permanentemente vinculado a un mundo familiar, social, político y axiológico.

   APRENDER A DEFENDER

  Implica el desarrollo de capacidades y aptitudes que permitan al alumno defender todo tipo de derechos: humanos, civiles, sociales, y políticos, enfrentando las injusticias en base al respeto y cuidado por las personas, la sociedad y su entorno, con una visión de calidad de vida y en defensa de la Soberanía Nacional. 

  APRENDER  A CONVIVIR

  Fomentar el desarrollo de la capacidad de comprensión del otro y percepción de las formas de interdependencia  realizando proyectos comunes, preparándose ara tratar conflictos, respetando el pluralismo, la diversidad  la comprensión mutua y la paz.

V. VALORES INSTITUCIONALES DEL SISTEMA EDUCATIVO ESCOLAR FAP. IDENTIDAD El Sistema Educativo Escolar FAP, busca que la persona se identifique con su trabajo, con sus amigos, con sus familiares y consigo mismo(a), manteniendo una actitud definida que lo lleva a obrar en una sola dirección, orientándolo a conseguir metas laborales, personales y sociales con autoridad sobre sí mismo con iniciativa para ponerse y alcanzar metas altas. La identidad consolida el sentido d pertenencia, incrementando la valorización de sí mismo y de los demás, descubre y desarrolla una conciencia histórica que compromete a nuestra gente a participar y valorar las manifestaciones culturales de la hmanidad, consolidando asi sus valores personales, institucionales, regionales y nacionales. RESPETO El Sistema Educativo Escolar FAP, estamos convenidos que la presencia del respeto en las relaciones humanas crea un ambiente de seguridad y cordialidad, de esta manera logramos que cada uno de los miembro de la institución sean docentes, alumnos, administrativos, de servicios y padres de familia, sean tratados como corresponde a la dignidad de las personas. Su valor empieza en la propia persona, estableciéndose hasta donde llegan sus posibilidades de los demás, es decir el respeto a los propios espacios de cada uno. Queremos que nuestros alumnos vivan la fraternidad unos a otros, respetuosos de sí mismo, respetuosos para cuidar la vida humana en todas sus manifestaciones y sean solidario, inspirando a sus semejantes con buenos ejemplos. RESPONSABILIDAD Consideramos que una persona que labora y estudia en nuestro Sistema Educativo, es responsable cuando cumple con los compromisos adquiridos, asumiendo conscientemente los deberes y obligaciones que ello conlleva; por tanto , nosotros debemos promover que las personas aprendan asumir sus responsabilidades dentro y fuera del ámbito escolar. Es nuestro deseo nque los padres o maestro sean ejemplo de responsabilidad para con sus alumnos e hijos. Mediante la pirática constante de este valor lograremos reconocimiento y el prestigio de ser considerados modelos de referencia como personas creíbles y cumplidores de nuestros deberes y obligaciones. CREATIVIDAD E INNOVACIÓN Consideramos que en nuestro Sistema Educativo Escolar FAP, existen personas creativas e innovadoras, es decir aquellas que se atreven a pensar diferente y que muchas veces hacen que la realidad cambie con la generación de ideas y nuevos conceptos, por ellos incentivamos el desarrollo de la capacidad para crear y proponerse metas con ilusión y entusiasmo. Pensamos y afirmamos que la creatividad no se produce utilizando métodos especiales, ni acondicionando lugares o fabricando momentos propicios, se trata de un potencial que todo ser propicios, se trata de un potencial que todo ser humano posee y que debemos saber valorar y estimular en los niños y adolescentes, mostrándonos muy dispuestos y sensibles, tanto para descubrirla, estimularla, encauzarla, y aprovecharla como el don más preciado de la esencia humana. PERSEVERANCIA Queremos que nuestros profesores y alumnos, sean luchadores comprometidos, que creen firmemente ellos mismos y logren lo que se propongan, ya sea en el estudio, en el deporte o en el trabajo, con un ideal de vida, sintiéndose felices por lo que hacen y orgullosos de lo que realizan. Sentimos y afirmamos que alumnos perseverantes, reflejan maestro y padres perseverantes, por lo tanto el trabajo docente se encamina a cultivar en nuestros alumnos, la voluntad y persistencia necesarias para el cumplimiento de sus metas ideales.

6. REGLAMENTO DEL ALUMNO

1.                  Facilitar el conocimiento de las normas que rigen la vida escolar.

2.                  Contribuir al desarrollo equilibrado del individuo en la sociedad sobre la base del respeto a la vida y los derechos humanos.

3.                  Concebir la disciplina como una necesidad para el desarrollo de sus potenciales físicas, emocionales, sociales e intelectuales. 

4.                  Comprender la importancia que tienen las normas en la convivencia social y posterior incidencia en el análisis de lo que es el estado de derecho en la sociedad.

5.                  Desarrollar el respeto mutuo entre estudiantes como base de las relaciones humanas, de la paz y de convivencia democrática. 

6.                  Desarrollar una relación armónica entre los alumnos y los bienes materiales de la Institución en la búsqueda del respeto a la propiedad.

7.                  Agotar todos los procedimientos que sobre formación humana están contemplados antes de asignar medidas disciplinarias.

ORIENTACIONES ACADÉMICAS PARA EL SISTEMA

EDUCATIVO FAP

I. CALENDARIZACION:

El inicio del años escolar tendrá la siguiente
distribución:

PRIMER BIMESTRE:
De:
Evaluaciones:
Descanso Vacacional:
Entrega del Informe del Rendimiento Escolar:

SEGUNDO BIMESTRE:

De:
Evaluaciones:
Descanso Vacacional:
Entrega de Informe del Rendimiento Escolar:

TERCER BIMESTRE:
De:
Evaluaciones:
Descanso Vacacional:
Entrega del Informe del Rendimiento Escolar:

CUARTO BIMESTRE:
De:
Evaluaciones:
Descanso Vacacional:
Entrega del Informe del Rendimiento Escolar:

II. FECHAS CÍVICO PATRIÓTICAS:

Las fechas cívico patrióticas que se celebran en las LE. F.A.P. son:

• Apertura del Año Escolar.
• Día de la Madre.
• Día del Maestro.
• Día de la Fuerza Aérea.
• Aniversario Patrio.
• Semana Técnica.
• Olimpiadas Deportiva Escolares.
• Clausura del Año Escolar.

Las actividades escolares organizadas por el alumnado procederán en tanto guarden coherencia con los objetivos y metas que se ha trazado la Institución Educativa, siempre que cuenten con la debida aprobación del Consejo Directivo de la LE.

En las fiestas, actuaciones, competencias organizadas por la Institución Educativa es obligatoria la participación del alumnado, el que deberá asistir correctamente uniformado. Los alumnos que contravengan esta disposición serán sancionados.

La LE. tendráingerencia en la organización de actividades de promoción, despedida de
promoción, Primera Comunión y Confirmación. El plan de Actividades, de la promoción que
egresa deberá orientar sus esfuerzos hacia la realización de las siguientes actividades.

• Actividades propias de la promoción.
• Actividades de proyección Social.
• Aportaciones a la Institución Educativa.

III. EVALUACIÓN DEL EDUCANDO

La evaluación del educando será permanente, integral y flexible, en función de los objetivos
educativos propuestos. Su finalidad será:

• Diagnosticar la Situación del alumno para
orientar adecuadamente las acciones
educativas.

• Conocer los logros alcanzados por el educando
y obtener información acerca de los elementos
que influyen en el proceso aprendizaje
enseñanza, a fin de adoptar las medidas
pertinentes.

• Estimular el esfuerzo del educando, brindándole
los incentivos necesarios, que hagan factible el
pleno desarrollo de sus potencialidades.

• Proporcionar información al padre de familia y
educandos acerca del avance y logros de
aprendizaje, para la adopción de medidas de
reajuste y cumplimiento.

La evaluación de los educandos se realiza de acuerdo con el Diseño de Evaluación y normas
complementarias que se dicten al respecto.

Los alumnos tendrán un Informe de Rendimiento Escolar en el que se registrará los calificativos de su rendimiento académico y conductual, que será
entregado en las fechas señaladas por la Institución Educativa.

Las tareas a domicilio serán dosificadas y revisadas por el docente, de acuerdo al nivel educativo y grado de estudios del alumno, las mismas que serán LE. SGTO. 2do FAP "LAZARO ORREGO MORALES" registradas en la Agenda Escolar. Su cumplimiento será
considerado dentro de los criterios de evaluación.

Los exámenes corregidos por los docentes y que tengan notas aprobatorias serán entregados al alumno para que sean archivados en su fólderes individuales.

Los exámenes con notas desaprobatorias no se entregan al alumno, debiendo archivarse en la
Subdirección. En estos casos los padres recibirán en la Agenda Escolar una nota informativa del profesor que deberá devolverse firmada.

Los alumnos que tengan dos o más cursos desaprobados en los promedios bimestrales,
recibirán citación para sus padres.

El alumno que falte a una prueba escrita se le asignará la mínima nota. Los alumnos sólo podrán justificar su inasistencia en caso de enfermedad debidamente comprobada y deberá solicitar una nueva fecha de examen al profesor del área o a la Dirección en un plazo máximo de tres días.

IV. PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN

Los resultados de las evaluaciones de cada alumno serán consignados en los Registros Auxiliares, Registros Oficiales de Evaluación e Informe de Rendimiento Escolar.

La promoción de los alumnos al año inmediato superior se realizará según las normas establecidas por el Ministerio de Educación.

El Director, asesorado por el Consejo Directivo, preverá las acciones pertinentes para garantizar el logro de los objetivos en aquellos alumnos con dificultades en el aprendizaje, para ese propósito adoptarán estrategias de nivelación durante el año académico.

Al término de cada grado o año de estudio, los educandos podrán solicitar la Certificación correspondiente.

Los educandos que no concluyan los estudios podrán solicitar una constancia o certificado de los grados o años ya aprobados. Estos documentos serán visados por la

dirección de la LE.

Los alumnos de 5to. de secundaria que resulten con 1, 2 ó 3 áreas educativas desaprobadas, rendirán exámenes de aplazados en las fechas que programe la

LE. En caso de ser desaprobados, podrán ser evaluado cada 30 días, previa autorización de la Dirección de la LE.

Los alumnos rendirán sus exámenes de recuperación educativa y/o subsanación en la propia Institución Educativa, previo pago de los derechos respectivos.

V. ESTÍMULOS

Para estimular e buen comportamiento y el esfuerzo de superación intelectual, conductual y

física del alumnado de la LE. otorgará los siguientes estímulos:

• Diplomas y/o premios de estímulo a los

educandos que al término del año lectivo hayan

obtenido un óptimo rendimiento académico o

logro de las actitudes y valores que propicia cada

LE.

• Felicitación y premios de estímulo a los alumnos

que realicen actos distinguidos durante el año

escolar o que tengan destacada participación en

actividades de carácter académico, cultural,

social, deportivo, etc.

• La publicación del tercio de alumnos con mayor

nivel general de rendimiento y conducta por

cada grado y sección de estudio.

Felicitación grupal al grado y/o sección de

estudio que haya destacado en lo académico

cultural o deportivo.

• Publicación del Cuadro de Honor, con la

fotografía de los alumnos que alcanzaron el 1er.

2do. y 3er. Puesto en mérito a su esfuerzo

intelectual en cada bimestre.

Anualmente se acordará premios de estímulo por

cualidades personales a favor de los alumnos que se

distingan por un auténtico y notorio esfuerzo de

superación, colaboración, compañerismo,

voluntad, constancia, etc.

Los premios de estímulo podrán consistir en medallas, diplomas de honor, dotación de material educativo, deportivo, etc.

La Institución Educativa reconoce y estimula las acciones extraordinarias dentro y fuera del plantel, en lo académico y actitudinal, que sean realizadas en beneficio de su comunidad o de la Nación.

Los alumnos de cualquier grado/año de estudios que destaquen individual o colectivamente en el

área académica, deportiva, cultural y otros, se harán merecedores a la publicación y difusión de sus logros en los periódicos murales o boletines de la Institución Educativa.

En reconocimiento al rol protagónico de los alumnos que ocupan cargos estudiantiles, la

Institución Educativa podrá otorgarles diferentes estímulos y distinciones.

REGLAMENTO DEL ALUMNO

Ser delegado o brigadier de aula serán distinciones que recaerán solo entre los alumnos más destacados, con condiciones de liderazgo y comprometidos con su Institución Educativa.

I. DERECHOS Y DEBERES D E L A L U M NO

DERECHOS:

Ademas de los derechos fundamentales consagrados de la constitución política en el código del menor y la declamación de los derechos del

niño, la LE. FAP establece como derechos de

nuestros alumnos:

1. Recibir una formación integral favoreciendo el

desarrollo de su personalidad y cualidades, que

lo proyecten como una persona competente.

2. Expresar libremente sus opiniones dentro de un

clima de escucha, respeto y diálogo sincero.

3. Ser escuchado y atendido adecuado y

oportunamente siguiendo y respetando las

instancias correspondientes.

4. Ser tratado con igualdad y gozar de los mismos

derechos y oportunidades, sin ningún tipo de

discriminación por razones de sexo, raza,

condición económica, social y religiosa,

discapacidad física o mental.

5. Solicitar traslado de matricula, mientras esté

dentro de lostérminos legales.

6. Recibir reconocimiento y estímulos en mérito al

cumplimiento de sus compromisos académicos,

deportivos, culturales y sociales.

7. Apelar una acción disciplinada que le fuera

impuesta y considere injusta, utilizando las

instancias adecuadas: profesor, tutor, oficina de

tutoría y Orientación Educativa y Dirección de la

LE.

8. Ser integrante de los organismos estudiantiles,

talleres que funcionen o se organicen en la

Institución Educativa.

9. Recibir asesoría de sus profesores para orientar

la superación de dificultades académicas y/o

conductuales.

10. Solicitar exoneración de área de Educación

Religiosa por tener una confesión diferente a la

católica o no tener ninguna.

ll . S o l i c i t a r exoneración de la parte práctica de

Educación física (Ejercicios físicos), por motivos

de la Salud debidamente comprobados.

DEBERES:

a. PRESENTACIÓN PERSONAL

1. Solicitar exoneración de la parte práctica de

educación física (ejercicios físicos), por motivos

de la salud debidamente comprobados.

2. Asistir a clases, así como a los actos o

ceremonias de carácter oficial correctamente

uniformado, de acuerdo al reglamento del

alumno.

3. Marcar el nombre y la dirección del alumno y

todas las prendas de uniforme para facilitar su

identificación

4. Utilizar el uniforme escolar sin accesorios,

maquillaje, piercing y otros que prohiba la

Institución Educativa.

El cabello largo de las damas estará sujeto con

collette azul marino y cinta azul y blanco con el

uniforme oficial y los varones usarán el corte

5. clásico escolar, no usarán patillas, barba, ni

bigotes. Ambos llevarán la Cristina

correspondiente.

6. Asistir con el uniforme de deporte (buzo y

zapatillas blancas) los días que corresponda, de

acuerdo al horario de Educación Física.

El uniforme oficial se usará con zapatos de color

negro y sus medias azules.

b. EN EL AULA

1. Estar correctamente uniformado y guardar un

excelente comportamiento en clase y cambios

de hora, colaborado con los profesores en la

o p t i m i z a c i ó n de proceso enseñanza -

aprendizaje.

2. Trabajar y participar con responsabilidad

durante las horas de clase, evite trasladarse de

su asiento sin autorización o distraerse en

actividades ajenas y que no correspondan al

área educativa.

3. Mantener la limpieza del salón y cuidado del

material didáctico, durante el año escolar.

4. Cuidar la carpeta asignada al inicio del año

escolar y devolverla en Diciembre en perfectas

condiciones; en caso contrario el padre de

familia se hará responsable de sustituir el

material deteriorado.

IE. SGTO. 2do FAP "LAZARO ORREGO MORALES"

5. Permanecer dentro del aula durante las horas de

clases, salvo necesidad de fuerza mayor; en cuyo

caso deberá portar un pase firmado por el

profesor de hora, j e fe de la oficina de tutoría y

orientación educativa o Dirección de LE.

6. Mostrar respeto cuando un profesor u otro

visitante ingresa al salón de clases poniéndose

de pie, hasta que le indique que se siente en

silencio.

7. Permanecer en el salón durante los cambios de

hora, manteniendo el orden y la disciplina,

aguardando al profesor que tendrá a cargo la

clase siguiente.

8. Portar en forma obligatoria durante el año

académico entre sus útiles como la agenda

escolar en la que deberá anotar diariamente las

tareas señaladas, así como las observaciones y

advertencias formuladas por los profesores las

mismas que serán devueltas por los padres de

familia debidamente revisadas y firmadas. En

caso de pérdida deberá adquirir otra Agenda

en la oficina de tesorería, haciéndose merecedor

de una llamada de atención.

9. No portar, ni consumir cigarrillos, licores,

drogas o cualquier otra sustancia que ponga en

riesgo la salud física o mental propia o de

cualquier miembro de la comunidad educativa y

que atente contra la calidad de vida y el normal

desarrollo escolar y social de la Institución.

10. Está prohibido el uso de teléfonos celulares en la

I.E.

c. EN PATIOS, ACTIVIDADES PERMANENTES O RECREATIVAS

1. Formar inmediatamente en los patios o frente a

sus salones, al toque del timbre que anuncia el

inicio y/o continuación de las labores escolares.

2. Adoptar en las formaciones y en las diferentes

actuaciones un comportamiento acorde a la

naturaleza de la actividad que se está

desarrollando.

3. No permanecer en el aula, ni pasadizos durante

la hora de recreo y evitar los juegos peligrosos y

otros que puedan ocasionar daño a sus

compañeros o deterioro de las instalaciones.

4. Velar por el aseo y limpieza del plantel y el

cuidado de las instalaciones y equipos de la

Institución Educativa.

5. Al término de la última clase dirigirse

rápidamente y en forma ordenada al patio y

formar, luego de desplazarse ordenadamente

hacia la puerta indicada para abordar su

vehículo.

6. Permanecer en la Institución ciñéndose a lo

establecido para la salida hasta la llegada de

su m e d i o d e transporte, en salvaguarda de su

integridad personal.

d. DENTRO Y FUERA DE LA LE.

1. Hacer buen uso del tiempo libre dentro y

fuera del plantel.

2. Reconocer y respetar la autoridad que tiene

cualquier personal de la LE. para llamar la

atención a los alumnos que cometan actos de

indisciplina.

3. Denunciar t o d a falta que atente contra el bien

c o m ú n , para no hacerse c ó m p l i c e y

responsabled e la misma.

4. D e s a r r o l l a r su r e s p o n s a b i l i d a d en el

cumplimiento de las distintas tareas que sean

asignadas de la Institución Educativa.

5. Esforzarse en demostrar ejemplarmente, en la

comunidad donde vive o frecuenta, los

valores y normas de conducta recibidas en su

h o g a r y e n la Institución Educativa.

e. EN ACTIVIDADES EN REPRESENTACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1. Representar con responsabilidad a la Institución

Educativa las veces en que tenga el honor de

hacerlo.

2. Demostrar una actitud respetuosa y de

compromiso con la Institución Educativa en los

actos comunitarios como: Izamiento de la

bandera, ceremonias religiosas, militares, actos

culturales, etc.

3. Mantener buena conducta y comportamiento

dentro y fuera de la Institución Educativa.

Respetar y amar a los símbolos patrios.

Al formar parte de una delegación que

4. represente a la Institución Educativa, está en

5. todo momento, bajo la responsabilidad y

autoridad del profesor responsable.

f. EN LA MOVILIDAD

1. S a l u d a r a l s u b i r y d e s p e d i r s e a l b a j a r.

2. Permanecer en el asiento que se le ha

asignado.

3. Conversaren voz en baja para evitar molestias y ruidos.

4. No Levantarse del asiento hasta que se baje.

5. No sacar la cabeza o los hombros por las ventanas

exponiendo su vida y la de sus compañeros.

6. Está prohibido el consumo de alimentos y/o arrojar

basura dentro o fuera del ómnibus.

7. Contribuiral buen estado y limpieza del ómnibus.

II. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

1. Está prohibido que el alumno lleve a la Institución

Educativa: walkman, discman, Mp3, Mp4, revistas,

láminas, videos, DVD's, video juegos y cualquier

otro artículo que atente contra el orden personal,

formativo y académico.

2. La Institución Educativa se reserva el derecho de

revisiones inopinadas a los efectos personales de

los alumnos.

3. La Institución Educativa no se responsabiliza

por los objetos que los alumnos dejen en las aulas

después de las horas de clase.

4. El importe de los daños materiales que los alumnos

ocasionen en los muebles o infraestructuras de la

Institución Educativa será cargada a la cuenta de

los padres de familia, sin perjuicio de la medida

disciplinaria que pueda imponer la Institución

Educativa.

5. En casos excepcionales, el jefe de la oficina de

tutoría y Orientación Educativa o Subdirección de

Nivel dará autorización a los alumnos en horas de

clases para hablar con los profesoresjefesdeaula u

otra autoridad siempre con el visto bueno del

profesor que dicta las clases a la aceptación previa

de la persona que efectúa la entrevista.

6. Está prohibido el ingreso de alumnos a las salas de

profesores y otras áreas o zonas no autorizadas por

la Dirección de la Institución Educativa.

7. Los Alumnos serán atendidos por el Dpto. de

Sanidad, con el compromiso firmado por el

docente responsable de la clase, llevado su agenda

salvo casos de emergencia.

8. Todo accidente que sufra el alumno dentro o fuera

del plantel, será puesto en conocimiento a la

Dirección a la brevedad posible, en los casos que

amerite.

9. La Firma del Padre o el apoderado en las tarjetas de

la información, esquelas y otros documentos que

presente en alumno deberá corresponder a la

firma registrada en la Dirección y Agenda Escolar.

10. Está prohibido que los padres de familia dejen en la

prevención de la Institución Educativa útiles,

trabajos o materiales para ser entregados a los

alumnos.

11. El uso del teléfono de la Institución Educativa está

r e s t r i n g i d o a los alumnos, salvo casos

excepcionales.

12. El alumno que repite en el mismo nivel educativo

perderá el derecho a matricularse en el siguiente

año.

III. ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD

1. La asistencia regular de los alumnos durante el año

lectivo es obligatorio para asegurar el logro de los

objetivos educacionales. El tratamiento de las

inasistencias y tardanzas se efectuará a la

reglamentación, ya que corresponde al personal

docente y padres de familia, desarrollar acciones

educativas orientadas a fortalecer hábitos de

puntualidad y asistencia en los alumnos con la

finalidad de colaborar en el desarrollo integral de

su personalidad.

2. La hora de ingreso al plantel será a las 15:00 hrs. y la

salida a las 20:30 hrs.

3. Los alumnos que tuvieran el 30% de inasistencias

injustificadas, no podrán ser promovidos. Serán

considerados en las actas promocionales, como

retirados por limites de inasistencias. Para tal

efecto, el Director expedirá un decreto previo

informey opinión de los docentes y coordinadores.

4. Los alumnos que faltan a la Institución Educativa

deberán presentar al tutor de aula en cuanto

concurran a clases, un justificativo y/o certificado

médico correspondiente a los días de ausencia; en

caso contrario, se considera falta injustificada.

5. El alumno que llegue después de la hora de ingreso

establecida por la Institución Educativa (NO

HABRÁ TOLERANCIA), será sancionado con

puntos menos, según lo estipulado en el presente

reglamento.

6. Dos (2) puntos menos por tardanza a la

Institución Educativa que será descontado al

criterio actitudinal de puntualidad.

7. Para ausentarse en la Institución Educativa durante

el horario de clase, el padre de familia del alumno

solicitará el permiso correspondiente en forma

personal y la salida solo será en compañía de ellos.

8. Se recomienda a los Padres de Familia que la cita

médica de su menor hijo(a) se hacen por las

mañanas, de tal forma que estas no interfieran en

el normal desarrollo de las actividades escolares.

9. Los alumnos que tuvieran citas externas de

carácter médico o dental deberán solicitar el

permiso por escrito en la agenda escolar el día

anterior a la cita programada.

10. Los Padres de Familia deben abstenerse de enviar a

la Institución Educativa a los alumnos que se

encuentren enfermos.

11. Los Padres de Familia deberán solicitar permiso y

autorización cada vez que un alumno faltara por

viaje, enfermedad u otro motivo de ausencia

p r o l o n g a d a supedita a las implicancias

determinadas.

LE. SGTO. 2do FAP "LAZARO ORREGO MORALES"

IV. A C C I O N E S DE LA OFICINA DE

T U T O R Í A Y O R I E N T A C I Ó N E D U C A T I VA

Es política de la Institución Educativa FAP enseñar

con el ejemplo, orientar y corregir con equidad y

justicia a través de un sistema de acciones de

orientación actitudinal acorde con la exaltación de

los valores institucionales del sistema educativo

dando preferencia al diálogo, la consejería,

orientación, medidas reparadoras y estrategias

psicológicas positivas de cambio actitudinal,

contando con la participación de los padres de

familia, docentes, administrativos y el propio

estudiante, en desarrollo de esta tarea formativa.

Los niños y jóvenes de hoy deben ser conscientes

de sus actos, ejercer una libertad responsable lograr

ser artífices de su propio destino. En consecuencia,

desde muy temprano deben aprender a reconocer

sus errores para superarlos plenamente. Es por ello

que nuestro sistema de orientación actitudinal da

preferencia al desenvolvimiento del estudiante

sobre la base de la autodisciplina y autoestima, el

respeto a los demás y a las normas establecidas

para gozar de una convivencia mas digna y elevada.

En tal sentido, cada alumno tendrá una dicha

p e r s o n a l , donde se anotará un desarrollo

actitudinal, las observaciones y estímulos a los que

se haya hecho merecedor.

Todo miembro de la Institución Educativa posee la

facultad de comunicar y/o actuar cuando sorprenda

a algún alumno cometiendo una falta.

Así mismo, la Dirección de la I.E. tiene la potestad de

suspender las actividades organizadas por el

alumnado y/o removerlos de cargos estudiantiles

por razones disciplinarias o de rendimiento

académico.

La Institución Educativa reforzará el buen

comportamiento de los alumnos haciendo uso de

diferentes estrategias de recompensa.

DE LAS SANCIONES

Los alumnos que incumplan con sus deberes y

responsabilidades escolar serán sancionados de

acuerdo al tipo de actitud y actos negativos que

desarrollen dentro de la I.E. durante comisiones de

representación institucional o en uso de los

servicios que esta brinda.

Los alumnos deberán evitar la ocurrencia de las

siguientes faltas:

- Uniforme incompleto, desaseado y/o traer

prendas ajenas al uniforme.

- Pantalones c o n la basta deteriorada.

• Asistir con buzo los días que no corresponde a

Educación Física según horario del alumno.

" Zapatillas de colores.

- Cabellos sueltos y/o teñidos (alumnas).

• Cabellos largos y /o cortes o peinados

inadecuados (varones).

• Usar maquillaje, aplicar esmalte en las uñas.

• Utilizar aretes d e tamaños y colores llamativos

u otros adornos no autorizados.

- Asistir desalineado o desaseado, c o n patillas o

bigotes.

PUNTUALIDAD

- Llegar tarde a la Institución Educativa, a clases o

a eventos cívicos patrióticos durante el

bimestre.

- Presentar Tarea o asignaciones fuera del plazo

asignado.

RESPONSABILIDAD

- No olvidar la agenda escolar o fingir no haberla

traído para evitar ser amonestado.

- Hacer firmar la Agenda Escolar por el padre de

familia y/o apoderado.

Forrar la Agenda Escolary no tenerla maltratada.

" Entregar las circulares, citaciones o cualquier

comunicación escrita al padre de familia y/o

apoderado.

- Permanecer en el aula y/o pasillo en hora de

recreo, refrigerio o salida.

- Incumplimiento de tareas o trabajos de

investigación.

- Evadirse de la Institución Educativa o de alguna

clase durante su permanencia en ella.

- No asistir deliberadamente a los compromisos

cívicos.

- No justificar su inasistencia oportunamente.

Manifestar asistencia pasiva cuando se le indique

que asista correctamente uniformado o se recorte

el cabello.

-No arrancar hojas de la Agenda Escolar.

ORDEN

• No arrojar papeles o desperdicios, escupir en el

piso.

• No ingerir alimentos durante las horas de clase.

• No Sentarse sobre la carpeta o el escritorio del

docente.

• No respetar la ubicación que le asigna el tutor

dentro del aula.

• No Desplazarse dentro del aula sin autorización

• No fomentar desorden.

• No interrumpir de manera continua la clase, a

pesar de una llamada de atención.

URBANIDAD

• No practicar hábitos de cortesía, como no

saludar o no ponerse de pie al ingreso de un

directivo, j e r á r q u i co o docente.

• No Correr en pasadizos y aulas empujando a

compañeros y maestros.

• E x a g e r a d o t o n o de voz y c a r c a j a d as

inadecuadas en el aula, formaciones, periodos

de descanso y /o ómnibus.

• Uso d e lenguaje ¡inapropiado y palabras soeces.

• Insultar a cualquier persona. Demostración de

actitudes agresivas.

• Expresiones amorosas (tomarse de la mano,

caricias, abrazos, besos) vistiendo el uniforme

escolar, dentro y fuera, d e las instalaciones de la

Institución Educativa

• Uso de celular

• Escribir mensajes insultantes o reñidos contra la

moral y las buenas costumbres, en el correo

electrónico contra uno de sus compañeros o

personal de la Institución Educativa.

• Colgar en Internet fotografías de alumnos o

personal de la Institución Educativa con

mensajes inadecuados o palabras soeces. Falta

de respeto al personal docente, administrativo o

de complemento, d e palabra u obra.

SANCIONES

Si el alumno incurre en las faltas anteriormente

señaladas o en aquellas que se consideran en los

Deberes del Alumno, estos serán sancionados

haciendo uso de los siguientes mecanismos.

T A R J E T A D E L L A M A D A D E A T E N C I Ó N :

Es un documento escrito que será utilizado por

docentes, tutores o Jefe de la Oficina de Tutoría y

Orientación Educativa cuando se observen

inconductas en el aula u otro ambiente de la

Institución Educativa. Se aplica con la finalidad de

propiciar la reflexión y la superación de actitudes

negativas entre el alumno y la persona que

identificó la falta.

El alumno que se hace merecedor de una Tarjeta

de Llamada de Atención tendrá siete (7) puntos

menos en el criterio de evaluación actitudinal en

que se ubica la falta, siendo importante que firme la

tarjeta y escriba en ella su propósito de cambio.

El alumno tomará conocimiento del motivo y del

criterio de evaluación actitudinal en que se ubica la

f a l t a : presentación personal, p u n t u a l i d a d,

responsabilidad, orden o urbanidad; firmará la

tarjeta como constancia de su conocimiento y

compromiso de superación y la tarjeta será

registrada y archivada en la Oficina de la Dirección.

El docente que observó la inconducta o el docente a

quien se le informó sobre la inconducta citará al

padre de familia o apoderado para coordinar

acciones correctivas conjuntas y comprometer su

participación en el cambio y superación de la

actitud negativa. La constancia de atención

personal al padre o apoderado será registrada y

archivada en la Oficina de Tutoría y Orientación

Educativa.

T A R J E T A D E A M O N E S T A C I ÓN

Es un documento escrito que será utilizado por

el director cuando exista acumulación de faltas y/o

la gravedad de la falta lo amerite.

El alumno que recibe una Tarjeta de

Amonestación, tomará conocimiento del motivo y

del criterio de evaluación actitudinal en que se ubica

la a c u m u l a c i ó n de faltas o falta grave;

p r e s e n t a c i ó n ' p e r s o n a l , p u n t u a l i d a d,

responsabilidad, orden o urbanidad: firmará la

tarjeta como constancia de su conocimiento y

compromiso de superación asimismo, el padre o

apoderado será citado para coordinar acciones

c o r r e c t i v a s conjuntas y c o m p r o m e t e r su

participación en el cambio y superación de la

actitud negativa.

El alumno que se hace merecedor a una Tarjeta

de Amonestación tendrá doce (12), puntos

I.E. SGTO. 2do FAP "LAZARO ORREGO MORALES"

menos en el criterio de evaluación actitudinal en

que se ubica la falta.

TARJETA DE SEVERA AMONESTACIÓN

Es un documento escrito que será aplicado cuando

la falta reviste gravedad. Constituye una medida

drástica que implica que el alumno que se hace

m e r e c e d o r de esta tarjeta d e s a p r o b a rá

automáticamente, en comportamiento en el

referido bimestre, independientemente de los

logros alcanzados en los diferentes criterios

actitudinales, en cuyo caso se colocará un guión en

cada uno de ellos.

La nota desaprobatoria de no será mayor a 10 en

comportamiento y dependerá de la gravedad de la

falta cometida.

Para su aplicación se cumplirá con el siguiente

procedimiento:

Informe del tutor de aula o profesor que conozca el

caso.

Informe de la Oficina de tutoría y Orientación

Educativa.

Opinión de la Subdirección de Nivel.

Acta del Consejo Directivo de la Institución

Educativa estableciendo la sanción que será

aplicada.

Visto bueno del Director de la Institución Educativa,

quien podrá ratificar o modificar la medida

adoptada.

Citación al padre de familia o apoderado para

informar la decisión tomada y coordinar las

acciones de recuperación y corrección que se

estimen convenientes. La inasistencia a la citación

dará origen a la firma de un compromiso durante la

ratificación de matrícula.

Entre otros, son causales para la aplicación de una

Tarjeta de Severa Amonestación, las siguientes

faltas:

a. Reiterada falta de respeto a los símbolos patrios,

 los profesores, compañeros y el personal de la

Comunidad Educativa.

b. Interferir y obstruir intencionalmente el normal

desarrollo de las clases.

c. Falsificar y adulterar el informe de Rendimiento

Escolar o la firma del padre de familia o apoderado

en cualquier documento.

d. Fumar en la I n s t i t u c i ó n Educativa e

inmediaciones.

e. Reincidir en mal trato de palabra u obra hacia

algún compañero o personal de la Institución

Educativa.

f. Ocasionar daños al mobiliario, equipos,

instrumental, u infraestructura de la Institución

Educativa.

g. Participar en actos reñidos contra la moral

buenas costumbres o que atenten contra la salud

física o mental, dentro de la Institución Educativa o

en sus inmediaciones.

h. Deteriorar, alterar o perder deliberadamente una

o varias pruebas escritas.

i. Falsificar firmas, extraer páginas y/o romper

deliberadamente la Agenda Escolar, cuadernos u

otros.

j . Negarse a representara la Institución Educativa en

actividades oficiales.

k. Evadir horas de clases.

l. Traer u observar publicaciones pornográficas.

m. Otras faltas graves a juicio del Consejo Directivo.

SEPARACIÓN

Si después de aplicarse la sanción de mayor

gravedad prevista en el Reglamento del Alumno,

este persiste en mantener actitudes negativas su

separación definitiva será automática por decreto

del director y previo informe del Jefe de la Oficina

de Tutoría y Orientación Educativa, así como la

opinión del Coordinador Pedagógico.

Así mismo, pueden suscitarse faltas tan graves,

que constituye obligación estricta del Consejo

Directivo sugerir la separación inmediata del

alumno. Estas faltas son:

Desaprobar la nota de comportamiento al finalizar

el año escolar.

Reiterar malos comportamientos a pesar de las

acciones de orientación y seguimiento.

Portar cualquier tipo de arma o instrumento que

afecte la integridad personal o ajena.

Maltratar verbalmente a otro alumno o participar en

actos que atenían contra la salud psicológica del

propio estudiante o de sus compañeros.

Falta grave de respeto a Directivos, profesores,

administrativos y otras personas que directa o

indirectamente tengan que ver con la institución.

A g r e d i r d e l i b e r a d a m e n t e a otro alumno

ocasionando lesiones graves o participar en actos

que atentan contra la salud física del propio

estudiante o de sus compañeros.

Consumir sustancias psicoactivas y/o bebidas

alcohólicas dentro de las instalaciones de la I.E. o en

comisiones de representación, dentro o fuera de la

Institución.

Presentarse a la LE. o a cualquier actividad

organizada por ella, en estado de embriaguez o

bajo efectos sustancias alucinógenas.

Portar, distribuir y/o comercializar sustancias

psicoactivas que afecten la integridad personal o de

la comunidad, dentro o fuera de la LE.

Encubrir acciones indebidas de cualquier miembro

de la Comunidad Educativa.

Utilizar artículos detonantes, sustancias químicas u

otras que sean utilizadas con el propósito de causar

daños o demostrar rebeldía.

Hurto comprobado dentro y/o fuera de la LE. así

como encubrir a quien lo haga.

Pertenecer o conformar grupos de pandillaje,

barras bravas con actitudes delincuenciales u otra

actividad que vaya en contra de la sociedad.

Tratar de obtener beneficios personales mediante el

chantaje y/o amenaza a compañeros o cualquier

miembro de la comunidad educativa.

Cualquier otra falta que revista gravedad ajuicio del

Consejo Directivo.

V. E V A L U A C I Ó N DEL C O M P O R T A M I E N TO

La nota bimestral de COMPORTAMIENTO DEL

A L U M N O es el p r o m e d i o de las Notas

proporcionada por la Oficina de Tutoría y

Orientación Educativa, Nota del Auxiliar y la Nota

del Docente Tutor del grado/año o sección.

O B T E N C I Ó N DE L A N O T A DE

C O M P O R T A M I E N T O POR L A OFICINA DE

T U T O R Í A Y O R I E N T A C I Ó N EDUCATTVA

Los alumnos inician el bimestre con 20 puntos en

c a d a c r i t e r i o de e v a l u a c i ó n a c t i t u d i n al

( p r e s e n t a c i ó n p e r s o n a l , p u n t u a l i d a d,

responsabilidad, orden y urbanidad). Pueden

disminuir y/o acumular puntos de acuerdo al

consolidado de Tarjetas y/o tardanzas acumuladas

durante el Bimestre, según el siguiente detalle.

TIPO DE TARJETA	CONSECUENCIA
TIPO DE FELICITACIÓN	2 Puntos a favor en el criterio actitudinal que corresponde.
TARJETA DE LLAMADA DE ATENCIÓN	7 Puntos menos en el criterio actitudinal que corresponde.
TARJETA DE AMONESTACIÓN	12 Puntos menos en el criterio actitudinal que corresponde.
TARJETA DE SEVERA AMONESTACIÓN	Nota de comportaminento desaprobatoria en el respectivo bimestre.

FALTAS EN PUNTUALIDAD	CONSECUENCIA
TARDANZAS INJUSTIFICADAS A LA I.E.	2 Puntos a favor en el criterio actitudinal, Por cada Tardanza.
LLAMADA DE ATENCIÓN	1 Punto menos en el criterio actitudinal, Por cada tardanza.

NOTA DE CONCEPTO D E LOS DOCENTES

• El docente tutor recibe las notas que la oficina de

tutoría asigna a cada alumno.

• El docente tutor preside una reunión de

coordinación con los demás docentes que enseñan

en el aula y colocan la NOTA DE CONCEPTO DE LOS

DOCENTES, tomando como referencia el

consolidado de tarjetas conductuales y control de

asistencia y puntualidad proporcionada por la

Oficina de Tutoría y Orientación Educativa.

• La nota del docente tutor no será mayor de 3 puntos

o menor de 3 puntos de la nota proporcionada por

la Oficina de Tutoría y Orientación Educativa.

• El docente tutor registrará la nota de concepto y

entregará los resultados a la subdirección de nivel y

al jefe de la Oficina de Tutoría y Orientación

Educativa.

Fechas Cívicas del mes de Marzo

08. Día internacional de la mujer

16. Aniversario del nacimiento del poeta César Abraham Vallejo Mendoza

Fechas Cívicas del mes de Abril
01. Dia de la Educación

07. Día Mundial de la Salud

08. Aniversario del sacrificio de Pedro Vilca

12. Aniversario del Nacimiento del Inca Garcilaso de la Vega
2do Domingo de Abril Día del Niño Peruano

14. Día de las Américas

17. Aniversario de la Cruz Roja Peruana

22. Día Mundial de la Tierra

23. Día del idioma Castellano

Fechas Cívicas del mes de Mayo
01. Día del Trabajador

02. Aniversario del Combate del Dos de Mayo
2do. Domingo de Mayo Día de la Madre

11. Aniversario de la acción Heroica de María Parado de Bellido

15. Día del nacimiento de Toribio Rodríguez de Mendoza

17. Día Mundial de las Telecomunicaciones

18. Aniversario del sacrificio Heroico de Túpac Amaru y Micaela Bastidas

19. Día del nacimiento del Poeta César Vallejo

26. Día de la Integración Andina.

27. Día del idioma Nativo

31. Día Nacional de la reflexión sobre los desastres naturales

31. Día Mundial del No Fumador

Fechas Cívicas del mes de Junio
01. Día de la Cruz Roja Internacional

05. Día Mundial del Medio Ambiente

07. Día de la Bandera y del Héroe de Arica Cnel. Francisco Bolognesi

12. Día del Prócer Toribio Rodríguez de Mendoza
3er. Domingo. Día del Padre

24. Día del Campesino

26. Día Internacional de la lucha contra el tráfico ilícito y el uso indebido de drogas

29. Día del Mártir José Olaya Balandra

Fechas Cívicas del mes de Julio
01. Día del Parque Nacional Huacharán

06. Día del Maestro

10. Aniversario de la Batalla de Huamachuco

23. Conmemoración del Capitán F.A.P. José A. Quiñonez Gonzales

24. Aniversario del nacimiento del Libertador Simón Bolívar

28. Día de la Proclamación de la Independencia

Fechas Cívicas del mes de Agosto
06. Batalla de Junín

22. Día Mundial del Folklore

28. Día de la reincorporación de Tacna a la Patria

30. Día de Santa Rosa de Lima

Fechas Cívicas del mes de Setiembre
01. Día del árbol

1ra. Semana de la Educación Vial

08. Día de la Alfabetización.

2do. Domingo: Día de la Familia

23. Día de la Juventud y la Primavera - Día de la Aviación Nacional

27. Día Mundial del Turismo

Fechas Cívicas del mes de Octubre

1era. Semana: Semana Nacional de los Derechos del Niño

05. La Acción Heroica de Daniel Alcides Carrión

06. Día del tradicionalista Ricardo Palma

08. Combate de Angamos

08. Día de la educación Física y el Deporte

12. Llegada de Cristóbal Colón al Continente Americano

13. Día Mundial de la Reducción de Desastres Naturales

16. Día del Minusválido

16. Día Mundial de la Alimentación

24. Día de la Organización de las Naciones Unidas

Fechas Cívicas del mes de Noviembre
1era. Semana Forestal Nacional

04 Conmemoración de la Revolución de Túpac Amaru

2da Semana de la Vida Animal.

10 Día de la Biblioteca escolar y del Libro

20. Día de la Declaración Universal de los Derechos del Niño

27. Batalla de Tarapacá

Fechas Cívicas del mes de Diciembre
01. Día Mundial de la lucha contra el SIDA

08. Día de la Inmaculada Concepción

09. Batalla de Ayacucho

10. Día de la Declaración Universal de los Derechos Humanos

14. Día del Cooperativismo Peruano